12. Sınıf ÇTDT 1.Dönem 1.Yazılı Sınava Hazırlık

Açıklama: Değerli öğrencilerimiz 12. Sınıf Çağdaş Türk ve Dünya tarihi dersi için sizlerin sınava daha iyi hazırlaması için böyle bir çalışma yaptık. Çağdaş Türk ve Dünya tarihi dersi için ilk üniteden gelebilecek soruları aşağıda yazdık. Bu ders için şunları belirtmekte fayda var. Sınavlardaki başarınız artırmak için neler yapmalısınız. ÇTDT dersi için kavramlar önemlidir. …

Devamını Oku

Mondros Ateşkes Antlaşması (30 Ekim 1918)

İmzalanma Nedenleri ( Osmanlı Devletini Mondros Ateşkesini İmzalamaya İten Nedenler) Osmanlı Devleti ile Almanya arasındaki bağlantının kesilmesi. [1918 yılı sonlarına doğru Bulgaristan’ın savaştan çekilmesi, Osmanlı Devleti ile Almanya arasındaki bağlantıyı kesmişti. Bu durumun sonucunda Almanya’dan gerekli yardımlar alınamayacaktı.]Trakya ve İstanbul, olası bir Yunan saldırısına karşı açık hâle gelmişti.İngilizlerin Suriye ve …

Devamını Oku

Tarih Yazıcılığı

TARİH YAZICILIĞININ GELİŞİMİ: İlk tarih yazıcılığını Hititler anallar yazarak başlatmışlardır. Hititler öldükten sonra tanrıya hesap vereceklerine inanmışlardır. Bu yüzden krallar dönemlerindeki olayları, başarı ve başarısızlıklarını doğru bir şekilde anallara(yıllık) yazmışlardır. Tarih anlayışı belli aşamalardan geçerek günümüzdeki bilimsel tarih anlayışına ulaşmıştır. Göktürkler, Orhun Kitabeleri, Ruslar, Kronikler ve Osmanlılar Vakayinameler yazmışlardır. Hikâyeci …

Devamını Oku

Tarih Öğrenmenin Bireye ve Topluma Faydaları Nelerdir?

Tarih Öğrenmenin Bireye Faydaları Tarih öğrenmenin bireye birçok açıdan önemli faydaları vardır. İşte tarih öğrenmenin birey üzerindeki en temel etkileri: 1. Eleştirel Düşünme Becerisi Geliştirir Tarihi olaylar ve süreçler, birçok farklı perspektiften incelenir. Bu sayede birey, olaylara tek yönlü bakmayı bırakır ve olayları çok boyutlu bir şekilde değerlendirmeyi öğrenir. Eleştirel …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih 1.Dönem 1.Yazılı Cevap Anahtarı (Zor Sınav)

1-) İnsan topluluklarının geçmişteki yaşayışlarını, kültür ve uygarlıklarını, birbiriyle olan ilişkilerini, (antlaşma, ticaret, savaş vb.) yer ve zaman göstererek, neden-sonuç ilişkisi içerisinde, belgelere dayalı olarak objektif biçimde inceleyen bilim dalına tarih denir. Yukarıda tarihin tanımı verilmiştir. Buna  göre aşağıdaki metinde tanım içerisinde yer alan ifadeleri belirtiniz.  Yavuz Sultan Selim Çaldıran …

Devamını Oku

Türk İslam Devletlerinde Ordu

Türkler İslâmiyete girdikten sonra da eskiden olduğu gibi orduya büyük önem vermişlerdir. Orduda, Abbasi ve Samanoğulları’nı örnek almışlardır. Karahanlı ve Selçuklularda, onlu sistem uygulanmaya devam etmiştir.  Gulam Sistemi Bu sisteme göre çoğu Türklerden olmak üzere satın alınan veya savaşlarda esir alınan çocuklar gulamhane adı verilen yere gönderilirdi. Bu çocuklar burada …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Cevap Anahtarı

CEVAP ANAHTARI 1) “Tarih bir zincirin halkaları gibi birbiriyle bağlantılıdır.” Sözü tarihin tanımında geçen hangi kelime ile bağlantılıdır. Cevap: Neden ve sonuç ilkesiyle bağlantılıdır. Tarihte bir olayın sonucu diğer bir olayın başlangıcıdır.  2) Tarih bilimi deney ve gözlem yöntemini kullanabilir mi? Açıklayınız. Cevap: Tarihte deney ve gözlem yoktur. Tarihteki her olay ne …

Devamını Oku

9. Sınıf Tarih Dersi 1.Dönem 1.Yazılı Cevap Anahtarı

CEVAP ANAHTARI 1-)  İnsan, geçmiş, öznellik, yer ve zaman, afet, deney ve gözlem, neden ve sonuç, tarafsızlık, tekrar.  Yukarıda size verilen kelimelerden tarihin tanımında kullandıklarınızı yazınız.  İnsan, geçmiş, yer ve zaman, neden ve sonuç, tarafsızlık.  2-) Bir olay veya olgunun tarihin konusu olabilmesi için, etkilerinin değişik alanlarda ve uzun süre …

Devamını Oku